Biología - Prof. Analía Bruno

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Historia - Prof. Carrizo

Criterios y Consideraciones de la Próxima Evaluación:

“La Era del Imperio”

Fecha: 4° A – Jueves 03/05 y Lunes 07/05                                                                                 

Modalidad:

• Presencial: Se realizará en 2 clases. No pueden faltar en ninguna de las 2 fechas sin justificativo. Quien falte a 1 de las 2 clases, deberá realizarlo en forma individual.
• A libro abierto: Deben traer todo leído y estudiado (del cuadernillo y de la carpeta). También pueden traer sus resúmenes. Todos/as los/as alumnos/as deben conocer todos los temas.
• Grupal: La persona que no trabaje en el grupo, será apartada y deberá realizarlo en forma individual.

Criterios de Evaluación: (¿Qué se les evaluará?)

v La comprensión del proceso histórico estudiado y la aplicación de sus conocimientos en el armado de un alegato a favor o en contra del imperialismo. (Dicha opción será sorteada en el momento del TP)

v La justificación y explicación de todos sus argumentos de acuerdo con la visión asignada (a favor o en contra), utilizando fuentes primarias.

v La producción de textos en forma grupal, correctamente redactados, partiendo del trabajo solidario y cooperativo.

Consideraciones:

- - Los alumnos deben tener el tema comprendido y los textos leídos, subrayados, resumidos. El trabajo es “a libro abierto” por la complejidad del mismo, pero no podrán copiar frases textuales sin ser citadas. El alegato debe ser una producción original del grupo, y no puede resultar exitoso si no hay comprensión previa del tema.

- - La idea es la del trabajo cooperativo, por lo tanto, aquel alumno que no trabaje será alejado del grupo y deberá hacerlo en forma individual.

- - El grupo deberá organizar el tiempo de trabajo para terminarlo en las 2 hs. propuestas para el mismo. Esto no implica que deban dividirse las tareas, porque de esa forma el trabajo queda desarticulado, como así también, compartimentado el conocimiento de cada integrante.

- - - Para realizar el trabajo deberán utilizar el ejemplo analizado por el grupo, en el estudio de caso, en las clases anteriores. Ejemplo: Si a un grupo, al que le tocó analizar el caso de África en las clases anteriores, le toca a favor del Imperialismo será el Imperialismo en África. Si le tocó analizar Asia y estar en contra, el alegato será en contra del Imperialismo en Asia.

Materiales de Estudio:

· Todos deberán estudiar las siguientes páginas: 3 a 9, 17, 18, 20 y 21.

· Quienes analizaron África, además, deberán repasar las páginas: 10 a 13

· Quienes analizaron Asia, además, deberán repasar las páginas: 14 a 16

* Carpeta y apuntes de clase.

Inroducción a la Química - Pautas de trabajo - Prof. Varela

Instituto Juan Manuel de Rosas

Introducción a la Química

Profesora: Analía Varela                                                                                                                   Cursos: 4º “A”

Año: 2012

Pautas de trabajo

1. El alumno debe presentarse a la clase con la carpeta completa y el material de estudio con el que se este trabajando (libro, fotocopias, material de laboratorio solicitado, etc.). En caso de que el alumno no cumpla con esta pauta debe informar a la docente al inicio de la clase.
2. Los trabajos grupales escritos deben ser entregados en la fecha estipulada. Todos los miembros del grupo deben tener conocimiento completo del mismo. Al momento de la entrega, los miembros del grupo podrán ser evaluados oralmente sobre las características del trabajo.
3. Evaluaciones escritas: el alumno que no asista al colegio ese día, debe presentar a la clase siguiente el correspondiente justificativo por escrito. Se pactará con la docente una nueva fecha para la evaluación escrita.  Si se ausenta a más de una evaluación será calificado, en una de ellas, con 1 (uno).
4. Si durante una evaluación el alumno se comporta incorrectamente, la docente podrá retirar la hoja y desaprobar la evaluación.
5. La ausencia a la clase, no justifica desconocer el tema del día, tener la carpeta incompleta o desconocer el material solicitado.
6. El material de laboratorio que se rompa, por uso inapropiado o sin autorización, deberá ser repuesto inmediatamente por el grupo.
7. La docente llevará un registro de los incumplimientos de los alumnos en cuanto a tareas se refiere. Si el alumno registra 3 (tres) incumplimientos será calificado con 1 (uno). Cuando el alumno registre 2 (dos) incumplimientos, la docente notificará a la familia del alumno.
8. Los informes de laboratorio se promediarán en una sola calificación que será tenida en cuenta al momento del cierre del trimestre.

En todo momento, el alumno debe asumir una actitud de respeto para con la docente y sus compañeros. Además, los alumnos deberán respetar lo acordado en el Acuerdo de Convivencia del Instituto.

Ver programa de la materia en la primera hoja de la carpeta.

                                                                                    

                                                                                 Notificarse: -------------------------------

Programa Introducción a la Química - Prof. Varela

Instituto Juan Manuel de Rosas

Introducción a la Química

Programa

Curso: 4º año – orientación Cs. Naturales.                                                                           Profesora: Analía V. Varela

Unidad Nº 1- El petróleo

El petróleo como recurso. Usos del petróleo, separación y destilación. Refinación de las fracciones y propiedades físico-químicas de las mismas. Octanaje. Combustibles alternativos.

Unidad Nº 2 – Hidrocarburos

Hidrocarburos saturados (alcanos) e insaturados (alquenos y alquinos). Fórmulas moleculares, desarrolladas y condensadas. Nomenclatura. Ramificaciones. Reacciones características. Comparación entre puntos de ebullición de los hidrocarburos. Isomería. Polaridad y fuerzas intermoleculares. Intensidad de la interacción: influencia de la geometría y la masa molar.

Unidad Nº 3 – Compuestos orgánicos oxigenados

Alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, éteres y ésteres. Fórmulas moleculares, desarrolladas y condensadas. Nomenclatura. Reacciones características. Isomería.

Unidad Nº 4 – Magnitudes atómico moleculares – Estequiometría - Gases

Cantidad de sustancia: concepto y su unidad, el mol. Masa atómica y molecular: relativa y molar.  Volumen molar. Relaciones estequiométricas entre reactivos y productos de una reacción química. Pureza de los reactivos. Reactivo limitante. Rendimiento de una reacción química. Características del estado gaseoso: caracterización y variables que lo afectan. Leyes del estado gaseoso. Ecuación de estado para el gas ideal. Ecuación general del gas ideal.

Unidad Nº 5 – Biomoléculas

Glúcidos, clasificación. Solubilidad. Los carbohidratos como fuentes de energía. Representación de monosacáridos en fórmulas de cadena abierta y de Haworth. Enlace glicosídico. Polímeros de condensación. Lípidos, clasificación. Triglicéridos. Ácidos grasos. Solubilidad. Las grasas como reserva de energía. Jabones y detergentes. Aminoácidos: clasificación. Proteínas: estructuras, funciones y propiedades. Desnaturalización proteica. Factores que alteran la estructura proteica. Enzimas como catalizadores.

Unidad Nº 6 – Soluciones – Equilibrio dinámico y químico

Composición de las soluciones. Unidades físicas y químicas de concentración de soluciones: %m/m, %m/V, %V/V, Molaridad (M) y molalidad (m). Procesos de equilibrio. Constante de equilibrio, cociente de equilibrio y sus usos operacionales. Principio de Le Chatelier.

Unidad Nº 7 – Química y la industria

Producción de amoníaco, el proceso Haber a partir de nitrógeno y de hidrógeno. El proceso Bosch para la producción de hidrógeno a partir de agua y carbón mineral. Producción de óxido nitroso a partir de amoníaco con el proceso Ostwald. Metales y metalurgia. Minerales: mena y ganga. Procesos redox para separar metales de sus menas.

Introducción a la Química - Prof. Varela

Mesas de Febrero

Literatura 28-feb 10.00 hs
Matemática 29-feb 10.00 hs
Ed. Física 24-feb 7.30 hs
Inglés 22-feb 7.30 hs
Nticx 17-feb 8.30 hs
Salud y Adolescencia 23-feb 10.00 hs
Int a la Química 24-feb 10.00 hs
Int a la Física 23-feb 7.30 hs
Biología 28-feb 7.30 hs
Historia 29-feb 7.30 hs
Geografía 17-feb 7.30 hs


Pendientes
Historia 2° 28-feb 13.15 hs
Historia 3° 23-feb 13.15 hs
Físico Quím 3° 22-feb 15.30 hs
Inglés 3° 29-feb 7.30 hs
Biología 3° 16-feb 7.30 hs
Matemática 2° 24-feb 13.15 hs
Matemática 3° 29-feb 10.00 hs
Geografía 3° 28-feb 15.30 hs
P. del Lenguaje 3° 24-feb 7.30 hs

Temas vistos y actividades desarrolladas en Setiembre y Octubre

MATEMÁTICA: Intervalo de crecimiento. Análisis de función. Sistemas de ecuaciones lineales. Sistema de 2 ecuaciones. Inecuaciones. Función cuadrática y ecuación cuadrática. Resolver problemas. Evaluación escrita. Analizar la función cuadrática. Resolver ejercicios.

LITERATURA: Trabajo de reescritura sobre ¨Made in Lanús¨. Explicaciones sobre el género lírico. Análisis de poesía. Ejemplos. Exposición a cargo de alumnos. Bécquer, Storni,Benedith, Gabriela Mistral,Federico García Lorca, Pablo Neruda, José Hernández. El cuento moderno, particularidades del siglo XX, Julio Cortázar.

INGLÉS: Lectura, ¨Everest¨.Tiempos verbales. Cuento ¨The phantom of the opera¨. Uso de quetion tags. Lectura, vocabulario, comprensión, Proyección de película, diferencias entre la película y el libro. Pautas de proyecto especial. Ejemplos, prácticas.

HISTORIA: Los orígenes del movimiento obrero en Argentina. La política de E.E.U.U., y su relación con América Latina, Crisis de los estados oligárquicos, Primera Guerra Mundial, Revolución Rusa.Explicación, documental de Canal Encuentro, Lectura comprensiva. Análisis multicausal de textos y fuentes. Puesta en común.

GEOGRAFÍA: Distribución de la población mundial y sus transformaciones. Crecimiento a escala mundial, características históricas. Transición demográfica. Indicadores de crecimiento, natalidad,mortalidad. El envejecimiento de Europa. Desplazamientos de la población. Xenofobia, trabajo precario, y segregación. Transformaciones urbanas y rurales en la globalización. Características de la metropolización del planeta. Lectura de texto, mapa conceptual, exposición, análisis y conclusiones, cuadro sinóptico.

FÍSICA: Campo eléctrico. Ley de Coulomb. Diferencia de potencial.Corriente eléctrica. Ley de Ohm. Potencia eléctrica. Circuitos en serie y en paralelo. Leyes de Kirchoff. Transporte de eneregía. S.I.N. Centrales Termoeléctricas. Explicación, ejercicios de aplicación, evaluación escrita, exposición grupal.

BIOLOGÍA: Sistema circulatorio. Ciclo cardíaco. Morfología interna del corazón. Circuito menor de la sangre. Electrocardiograma. Automatismo cardíaco. Nódulos. Trnasmisión de impulsos.Sistema excretor, órganos. Sistema urinario, morfología: Riñones. Explicación, integración de conceptos, trabajo de aplicación.

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ( NTICx) : Gráficos en excel, planillas de cálculo. Guía técnica, ejercicios, T.P. en la computadora, evaluación en la PC, cuestionario de investigación.

SALUD Y ADOLESCENCIA: Diagnóstico precoz y tratamiento. Adolescencia, consumo de alcohol. Educación Sexual Integral. Cambios físicos. Sexualidad y Derechos Humanos. Maternidad y paternidad responsable. Salud reproductiva. Métodos anticonceptivos. Ley 418. Embarazo adolescente. Explicaciones , cuadros, reflexión grupal, lectura de textos, trabajo práctico, evaluaciones orales.

QUÍMICA: Jabones. Carbohidratos. Ejercicios. Trabajo práctico.